ПІДСУМКИ КОНКУРСУ "ПРИРОДА І ФАНТАЗІЯ - 2025" СЕРЕД ВИХОВАТЕЛІВ

Із великим задоволенням члени журі (голова журі конкурсу Лариса Мурин, учитель біології Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2) підбили підсумки творчого конкурсу "Природа і фантазія", який проходив серед вихователів закладів дошкільної освіти нашої громади.

Конкурс став справжнім святом креативності, любові до природи та педагогічної майстерності. Вихователі продемонстрували неймовірну уяву та вміння перетворювати природні матеріали на справжні витвори мистецтва.

Щиро вітаємо переможців та всіх учасників!

Кожна робота — це окрема історія, сповнена тепла, натхнення і турботи про дитячий розвиток.

Дякуємо за вашу творчість, старання та натхнення!

ПІДСУМКИ КОНКУРСУ "ПРИРОДА І ФАНТАЗІЯ - 2025" У ГРОМАДІ

Друзі, щиро дякуємо всім учасникам за активну участь у нашому творчому конкурсі "Природа і фантазія"! Ми отримали безліч неймовірних робіт, сповнених яскравих барв, креативу та любові до природи. Цього року ми оцінили 85 робіт у різних номінаціях — від малюнків і фотографій до оригінальних поробок. Кожна робота — унікальна, і вибрати переможців було дуже непросто!

 

ВСЕУКРАЇНСЬКА СТУДЕНТСЬКО-УЧНІВСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «СУЧАСНА ГУМАНІТАРНА НАУКА В ІНТЕРПРЕТАЦІЇ МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ»

10 квітня 2025 року призери ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з екології, переможці обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Дотик природи» Хомік О., Конанець В. взяли участь у Всеукраїнській студентсько-учнівській науково-практичній конференції «Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників», яка відбулась на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України (м. Київ). Яворівський ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2 став одним із співорганізаторів заходу.

Здобувачі освіти представили науково-дослідницькі проєкти «Моніторинг екологічного стану прилеглої території до меморіального музею-садиби Осипа Маковея» і «Дослідження якості питної води криниць нового мікрорайону м. Яворова» (керівник Мурин Л.І.). За результатами роботи науково-практичної студентсько-учнівської конференції підготовлено збірник доповідей. До нього увійшли матеріали, що охоплюють широке коло питань у галузі гуманітарних, антропологічних наук, педагогіки, методики навчання, теорії і методики виховання, управління освітнім процесом, збереження здоров’я, інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. 

 Мистецтво – вираження найглибших думок найпростішим способом. А.Ейнштейн

Синтез науки та мистецтва зараз є одним з найбільш затребуваних напрямів розвитку. Більше того, активізація освіти лише в науковому напрямку, без одночасного розвитку художніх дисциплін, призведе до зниження рівня креативності молоді. Учні Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2 створили галерею STEM-екоемблем з використанням різних геометричних фігур і тіл, з підручних матеріалів (заготовок) виготовили творчі проєкти «Біологічна електрика», запропонували своє бачення настінних мотиваційних наклейок у кабінеті біології, створили святкові композиції. Школярі отримали потік позитивної енергії, можливість поспілкуватися, попрацювати над темами, які їм подобаються. Це мотивує вчитися, оскільки діти знають, що навички, які вони здобули, можна використати у житті.

  10 квітня 2025 року призери ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з екології, переможці обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Дотик природи» Хомік О., Конанець В. взяли участь у Всеукраїнській студентсько-учнівській науково-практичній конференції «Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників», яка відбулась на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України. Вони представили науково-дослідницькі проєкти «Моніторинг екологічного стану прилеглої території до меморіального музею-садиби Осипа Маковея» і «Дослідження якості питної води криниць нового мікрорайону м. Яворова».

 «Творчість – мить сьогодення, в якому створюється майбутнє»

Творчий підхід при викладанні біологіії і екології представлений у Мистецький день STEM-тижня у Яворівському ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2. Мейкерство — це здебільшого творча діяльність, результатом якої є вручну створена річ. Сюди належать створені аплікації, мапи, лепбуки, паперові конструкції, композиції, пластилінові біомоделі та інш. Мейкерством можна займатися на уроках або ж позаурочно, на гуртках. Така діяльність допомагає вивчати науки, працювати з найрізноманітнішим матеріалом та обладнанням, дає змогу створити свій власний або командний проєкт. Можна творити невеличкі проєкти як упродовж уроку, так і запланувати величезні проєкти на місяці. Особливістю та перевагою мейкерства є величезна свобода творчості як для учнів, так і для вчителів.
Семикласники Яворівського ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2 власноруч створили колекцію членистоногих тварин, представили обрані види, досліджували їх морфологічні особливості, вчились їх систематизувати, дізнались про них багато цікавих фактів; а також ознайомились з будовою і функціонуванням "Готелів для комах".

Саме STEM-освіта зараз у всіх на вустах. Це тренд, який останнім часом набирає швидких обертів і спрямований на розвиток особистості дитини через формування життєвих цінностей і базується на практичному застосуванні знань і вмінь для розв’язання практичних проблем. У цьому його актуальність.

Творчий підхід при викладанні біології представлений у проєктах які виконали здобувачі освіти Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2 під час проведення Інженерного тижня 2025. Кілька днів поспіль в Україні вирує негода. У багатьох областях у квітні випав сніг. Вночі тримаються заморозки, подекуди навіть до -10 градусів. Згідно з прогнозами, заморозки можуть негативно вплинути на розвиток плодових дерев та декоративних рослин і це може призвести до зменшення врожайності. Тому створення «Готелів для комах» призначених для гніздівлі (зимівлі) комах-запилювачів та ентомофагів (ворогів шкідників) буде на часі. Але не усі готелі комахи оцінять, тому ми врахували усі запропоновані рекомендації. Наші готелі зроблені з деревини, але НЕ хвойних порід; НЕ вкриті фарбою, що має стійкий і неприємний запах; НЕ з блискучою поверхнею. Маємо надію, що наші будиночки сподобаються комахам!

Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. - Українська народна творчість

Профільний рівень STEM-освіти – це поглиблене оволодіння системою знань і умінь, методами наукових досліджень, реалізація інноваційних проєктів. Використання наукового принципу STEM-освіти, дозволяє сформувати в учнів: навички критичного мислення, вміння оцінювати проблеми та приймати рішення, готовності до свідомого вибору та оволодіння майбутньою професією; всебічний розвиток особистості шляхом виявлення її нахилів і здібностей; виховання особистості, яка прагне до здобуття освіти впродовж життя. Саме цей рівень при викладанні біологіії і екології у Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2 представлений у сьогоднішньому дописі.

1. 10 квітня 2025 року призери ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з екології, переможці обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Дотик природи» Хомік О., Конанець В. взяли участь у Всеукраїнській студентсько-учнівській науково-практичній конференції «Сучасна гуманітарна наука в інтерпретації молодих дослідників», яка відбулась на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України. Вони представили науково-дослідницькі проєкти «Моніторинг екологічного стану прилеглої території до меморіального музею-садиби Осипа Маковея» і «Дослідження якості питної води криниць нового мікрорайону м. Яворова».

2. Десятикласники представили дослідницькі проєкти «В ОБ’ЄКТИВІ ... »

А) «В ОБ’ЄКТИВІ БІОЛОГА .... герої казок і мультиплікаційні персонажі» (діти ніколи не звертають увагу на дрібні деталі, вони насолоджуються яскравими картинками і спостерігають за захоплюючими подіями; а старшокласники постарались провести моніторинг, що допомогло їм краще зрозуміти складність персонажів та їхніх історій не тільки у фольклорі, а навіть у медицині).

Б) «В ОБ’ЄКТИВІ ГЕНЕТИКА .... медичні синдроми названі на честь літературних героїв (синдром Плюшкіна, синдром Карлсона, макропсія, мікропсія, синдром Аліси в Країні чудес, синдром Поліанни, синдромом Отелло, синдром Рапунцель, синдром Мюнхгаузена, синдром Доріана Грея, синдром мадам Боварі, синдром Мартіна Ідена або хвороба досягнення успіху, синдром Пітера Пена або ж боязнь дорослішати)».

3. Учасники освітнього процесу Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2 створили інфографіки з теми «Сучасна українська біологія від досліджень якої перехоплює подих», «Космічний проєкт юних дослідників Львівщини»

 Біомоделювання є наочно-практичним методом навчання, адже сприяє формуванню інженерного мислення та творчої ініциативи. А наочність є необхідним засобом освітнього процесу так само як і практичний метод. Голограми (3D моделі "Нервова система в ДІЇ") створені здобувачами освіти Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2

"Ботаніка - це наука, а інженерія - спосіб зміни світу". Ерік Берн

Використання принципів STEM-освіти, дозволяє сформувати в учнів вміння практичного і творчого застосування здобутих знань. Завдяки використання STEM-технологій діти стають новаторами, науковцями і лідерами інженерної сфери, які завтра вирішуватимуть нагальні для людства проблеми.

Інженерний підхід при викладанні біологіії представлений здобувачами освіти Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів 2 при створенні симуляції процесу реплікації

 

 #STEMтиждень_spring2025

Організація та поведення STEM-тижня у Яворівському ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2 має на меті посилити інтерес учнів до біологічної науки, поглибити прагнення до пізнання, саморозвитку.

Кейс-проєкт "Пізнай світ з середини".

Розгортка "Нервова система + ... Мейкерство".

Результати роботи "Ієрархія нервової системи (рівні організації живого)"