Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді МОН України та КЗ ЛОР «Львівський обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» (директор – Михайло Миколайович Казимир) за підтримки Департаменту освіти і науки Львівської облдержадміністрації з метою упровадження в закладах позашкільної освіти STEM-орієнтованого навчання 27 лютого 2025 року  проведено 

Всеукраїнська авторську педагогічну майстерню 

«STEM – світ інноваційних можливостей: 

досвід роботи закладів позашкільної та загальної середньої освіти Львівської області»

Від STEM-ідеї до ДІЄвого результату

Лариса Мурин, учитель біології, керівник екологічного

гуртка «ЕКОС» Яворівського ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2

Яворівської міської ради Яворівського району

 Вебінар «Особливості оцінювання в 5-7 класах НУШ» природнича галузь)

 У Міндовкілля відзначили переможців ІІ Всеукраїнського конкурсу серед вчителів «Урок з екологічного маркування»

26 лютого 2025 року в Міністерстві захисту довкілля та природних ресурсів України відбулася церемонія нагородження переможців ІІ Всеукраїнського конкурсу серед вчителів, проголошеного 10 жовтня 2024 року до Всесвітнього Дня екологічного маркування. Цей День відзначається щороку у третій четвер жовтня з метою популяризації сертифікованої екологічної продукції та підвищення рівня обізнаності населення щодо її переваг орієнтуючись на еко-маркування.

Конкурс був спрямований на підвищення рівня екологічної обізнаності учнів та формування культури відповідального споживання через освітні ініціативи.

Виконання конкурсного завдання передбачало розроблення та впровадження інноваційних методик викладання теми сталого споживання і еко- маркування, що допомагають учням:

• розуміти значення екологічних сертифікатів та маркувань на продукції;
• аналізувати вплив споживчих рішень на довкілля;
• формувати відповідальне ставлення до ресурсів та сталого розвитку.

Учасники конкурсу представляли авторські розробки уроків, інтерактивні методики, квести, практичні завдання, які сприяють ефективному засвоєнню знань про екологічне маркування.

 

  Вітаю з перемогою у ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з екології

ІІ місце

Конанець Вероніка

ІІ місце

Хомік Оксана

 Круглий стіл «Екологія трансформованого середовища»

На круглому столі «Екологія трансформованого середовища», який відбувся 15 лютого 2025 р. на біологічному факультеті Львівського національного університету імені Івана Франка, педагоги та науковці обговорили важливі питання екологічної освіти та формування екологічної грамотності.

Марія Лазорко, старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», зазначила, що одним із ефективних засобів формування екологічної грамотності є проєктна діяльність, її значимість та важливість у навчальній діяльності з обдарованими учнями формує екологічно свідомих, інтелектуальних та відповідальних особистостей, які мотивують однолітків відповідально ставитися до природи. Вона ознайомила учасників з різновидами уроків у довкіллі, презентувала лісову школу як модель навчання у природному просторі.

Ігор Хамар, кандидат біологічних наук, доцент, декан біологічного факультету Львівського національного університету імені І. Франка, розповів про можливості співпраці науковців з учителями, зокрема щодо організації учнівських екскурсій та заходів у студентському просторі біологічного факультету, а також долучився до розмови про особливості освітнього процесу під впливом реформ НУШ.

Активну участь в обговоренні взяли Віталій Гончаренко, кандидат біологічних наук, доцент, заступник декана з навчально-методичної роботи біологічного факультету Львівського національного університету імені І. Франка, Ольга Цвіленюк, доцентка кафедри екології біологічного факультету Львівського національного університету імені І. Франка, Наталія Джура, доцентка кафедри екології біологічного факультету та доцентка кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені І. Франка.

Присутні одержали відповіді на актуальні запитання, обмінялись думками щодо екологічної освіти та формування екологічної грамотності. Учасники круглого столу отримали сертифікати за курс «Екологія трансформованого середовища»

 ІІІ етап олімпіади з екології

 

 Вітаємо з перемогою!

Нещодавно у Києві відбувся фінал конкурсу серед вчителів "Урок з екомаркування". Захід пройшов у партнерстві з Міністерством захисту довкілля і природних ресурсів України та Міністерством освіти та науки України. Участь в Конкурсі стала чудовою можливістю для педагогічних працівників реалізувати свої ініціативи, а також продемонструвати творчі підходи та інноваційні методи навчання. До Всеукраїнського конкурсу долучилися 121 учасник. Серед них – вчителі з Полтави, Херсона, Запоріжжя, Кривого Рогу, Кропивницького, Одеси, Вінниці, Дніпра, Києва, Черкас та інших регіонів України. Після ретельного розгляду та оцінювання поданих робіт Конкурсна комісія визначила переможців серед учасників, які набрали найбільшу кількість балів. У номінації «Кращі екологічні завдання про екологічне маркування в предметній галузі» призером (І місце) визнано проєкт "Екомаркування в ДІЇ" який реалізовано під керівництвом Мурин Лариси Іванівни, вчительки Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2 Яворівської міської ради Львівської області (100 балів зі 100). Результати кейс-проєкту: 1.Виготовлені інформаційні пам’ятки-листівки, фотокаталоги, 3D моделі емблем, комікси, лепбуки, буклети, бюлетні, презентації, екопостери, інфостенди, кластери на тему екомаркування. 2.Створені трансформери, закладки і інші дидактичні матеріали для молодших школярів. 3.Досліджена наявність продукції з екомаркуванням у місцевих крамницях. 4. Проведена зустріч з батьком учениці 10 класу п. Р. Петрушкевичем – працівником ТОВ «СНЄЖКА-УКРАЇНА» (виробник екологічно сертифікованих лакофарбових матеріалів). 5. Проведено опитування учнів і батьків на тему «екомаркування». Виявлено підвищений рівень поінформованості учнів і батьків про екомаркування; доведено значення екомаркування для сталого вибору продукції більш кращої для здоров’я і довкілля. 

Конкурс проводиться щорічно з метою

• підтримати творчу працю вчителів, популяризувати їх педагогічні здобутки із формування екологічної компетентності учнів на тему «Екологічне маркування»;
• підвищити рівень поінформованості вчителів, учнів та їх батьків щодо значення екологічного маркування для сталого вибору продукції більш кращої для здоров’я і довкілля;
• сприяти реалізації Національного плану дій з охорони навколишнього природного середовища на період до 2025 року, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21 квітня 2021 р. № 443-р в частині що стосується формування в суспільстві екологічних цінностей і засад сталого споживання та виробництва.

Обирай логічно екологічно

Нещодавно учнями 9 – 10 класів Яворівського ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2 (під керівництвом вчителя біології Лариси МУРИН) було реалізовано кейс-проєкт «Екомаркування в ДІЇ». Щиро дякую старшокласникам усіх класів за їх активну участь! Особливо слід відзначити проєктну діяльність здобувачів освіти 10 – А класу (класний керівник Галина СУВАЛО). Результати кейс-проєкту: а) виготовлено інформаційні пам’ятки-листівки, фотокаталоги, 3D моделі емблем, комікси, лепбуки, буклети, бюлетні, презентації, екопостери, інфостенди, кластери на тему екомаркування; б) створено трансформери, закладки і інші дидактичні матеріали для школярів середньої ланки; в) здійснено моніторинг наявності продукції з екомаркуванням у місцевих крамницях; г) проведено соціологічне опитування десятикласників на тему «Правда і міфи. Грінвошінг».

Вельми вдячна батькові учениці 10 – А класу п. Роману ПЕТРУШКЕВИЧУ, працівнику ТОВ «СНЄЖКА-УКРАЇНА» (виробнику екологічно сертифікованих лакофарбових матеріалів) за змістовну розповідь про підприємство. Особлива подяка батькам учнів 10 – А класу за активну участь у вхідному і підсумковому опитуванню щодо проблем екомаркування.
Завдяки проєкту виявлено підвищений рівень поінформованості учнів і батьків про екомаркування, доведено значення екомаркування для сталого вибору продукції більш кращої для здоров’я і довкілля. 

Семінар з елементами тренінгу «Я роблю так…»

(з досвіду роботи вчителів біології щодо використання завдань

креативного мислення на уроках)

10 лютого 2025 року на базі Бунівської гімназії ім. Ю. Липи для вчителів біології Яворівської ТГ проведено семінар з елементами тренінгу на тему «Я роблю так…» (з досвіду роботи щодо використання завдань креативного мислення на уроках). Учнівський та вчительський колективи ознайомили присутніх з життям та діяльністю українського громадського діяча, лікаря Юрія Липи, ім’ям якого названо заклад освіти. Гринчак Світлана Юріївна, директор гімназії, та Романик-Ярмусь Марія Антонівна, заступник директора, ознайомили педагогів з освітнім середовищем закладу освіти, креативним оформленням класних кімнат. Цікаво та змістовно про використання завдань креативного мислення на уроках біології розповіла Телегей Оксана Богданівна, вчитель біології гімназії, запропонувала педагогам скласти модель сучасного уроку біології у 7 класі на тему «Комахи. Значення комах в природі та житті людини». Вчителі працювали в групах, складали завдання до кожного етапу уроку НУШ. Людмила Левицька, консультант КУ ЯМР «ЦПРПП», ознайомила колег з методом креативного мислення SCAMPER, який заснований на спостереженні та модифікації вже чогось існуючого. Педагоги вчилися схемі постановки питань, які стимулюють виникнення нових ідей. Вчителям було надано різні предмети, що можна застосувати на уроках біології, а вони комбінували, адаптовували, модифікували, переставляли, застосовували їх на практиці. Цікаво та змістовно психологічну розминку «Муха» провела Степаненко Ольга Богданівна, практичний психолог. Релаксаційним моментом семінару був майстер-клас «Сонечко», який творчо та доступно провела Матвіїв Наталія Ярославівна, вчитель образотворчого мистецтва гімназії.

Щира подяка адміністрації, учнівському та педагогічному колективам Бунівської гімназії ім. Ю. Липи за можливість творчо працювати на базі їх закладу освіти, Богданові Станьку, заступнику начальника відділу освіти, та Ользі Фірчук, директору КУ ЯМР «ЦПРПП», за сприяння у поїздці. Було цікаво, пізнавально, креативно та практично!

Консультант КУ ЯМР «ЦПРПП» Людмила Левицька

 

 

                Нещодавно у Києві проведено фінальний етап Всеукраїнського конкурсу рукописів навчальної літератури та віртульних освітніх ресурсів з еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти «Нове позашкілля» у 2024 р. На розгляд журі НЕНЦ було представлено понад 150 науково-методичних розробок з усіх областей України. У номінації «Навчальні програми та навчальна література з еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти» Диплом ІІІ ступеня отримала вчителька Яворівського ЗЗСО І – ІІІ ступенів №2 Лариса МУРИН.

         Конкурс проводиться з метою удосконалення науково-методичного забезпечення освітнього процесу, підвищення якості позашкільної еколого-біологічної освіти, поширення інноваційних досягнень керівників творчих учнівських об’єднань, перспективного педагогічного досвіду з оновлення змісту позашкільної освіти. Проведення таких конкурсів є необхідною складовою навчально-методичного і науково-методичного забезпечення освітнього процесу в закладах освіти, сприяє впровадженню в освітній процес програм і методичних матеріалів, спрямованих на підвищення ефективності та якості позашкільної біологічної та екологічної освіти учнівської молоді. У представлених на Конкурс роботах розкриваються сучасні підходи до організації освітнього процесу, кращий педагогічний досвід, спрямований на допомогу керівникам гуртків.